A. 课文《一枚金币》讲了什么道理
让小孩子学会从小认识金钱，懂得正确对待金钱，让他们明白只有亲手创造的财富，才真正是自己的才会珍惜，从而去感恩去报答自己的父母的付出。
B. 四年级课文《一枚金币》 续写。。。
当爸爸相信那一枚金币是儿子自己挣的以后，儿子心想“这一枚金币挣来是不容易的，以后我要珍惜每一分钱，而且还要找一个工作去挣钱，成为一个有用的人。”
第二天，儿子走上了寻找工作的道路，找了几天以后，商家们不是因为他学问不高，就是因为他以前很懒惰，还可能给自己的商店损坏名声，于是儿子就到乡下去种橘子了，一天又一天，一年又一年，橘子终于到了丰收的季节，他租来一辆大货车，把这些橘子运到了市场上去卖，结果一到市场他惊呆了，这里都是他以前认识的人，这些人都嘲笑他“你们看，这个懒鬼出来干活来了。”一时间，市场上的人都看着他，于是他大声地对这些人说：“你们嘲笑我，那我们就在生意上看看谁有成就吧。”那些人便爽快地答应了，若干年之后，那些嘲笑他的人还做着平淡的生意，而这个谦虚的人把橘子售到了全国各地，做成了大生意，听说他现在已经住进了大城市，还有一个美满的家。
C. 小学课文一枚金币格鲁吉亚作者是谁
马雅可夫斯基
D. 一枚金币是一篇什么，课文运用文用了什么的写法，告诉我们什么
这篇课文是一篇记叙文。
课文记叙辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子懒惰成性，万般痛心与无奈，只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后，只好劝儿子自己挣一枚金币，老人一连三次把金币扔进火炉里，直到相信金币是儿子挣来的故事。通过这个故事，让孩子懂得只有亲手创造的财富，才会珍惜的道理。
E. 课文围绕一枚金币写了一件什么事
课文围绕一枚金币写了父亲让儿子去挣钱的事。
这个故事主要告诉我们要学会用劳动来挣钱，不能只花钱。
我觉得如果儿子不出去挣钱，仍然呆着，财产得不到，迟早会饿死，所以他被-迫必须出去，这是老人为了让儿子勤劳起来的一个计谋，下一步就看儿子的钱了，可妻子对孩子太溺爱，不舍得让孩子干活。给了一枚金币，让他逛去，晚上回来把钱给父亲，是想让父亲知道他已干了一天活。可父亲见他累过，试探把金币扔进火炉里，因为父亲知道只有自己的钱被无条件扔了才会生气，只见儿子笑了，走了。而母亲并不放弃，又给儿子一枚金币，让他到山上逛，回来并跑步，目的为了让父亲看出儿子满脸脏，还流了汗，相信是儿子自己挣的。
晚上，父亲同样试探了一次。儿子笑了笑还是走了。这回母亲明白了，于是让儿子自己去挣钱，于是儿子天天在外面帮人干活，一个星期终于够了一枚金币。交给父亲，父亲再次试探，孩子马上用手从火炉里把金币抓出。这时老人相信了。
听了这个故事，你是不是想到：我们应该多为父母做家务活，这样零花钱来的才有意义。
从前有一个老人他有一个好吃懒惰的儿子，有一次，老人叫儿子挣一枚金币，第一次，他的妈妈给儿子一枚金币，让他爱逛到哪里就逛到那里，回来给你爸爸说;“这是你挣来的钱”结果孩子按照妈妈的话去做了，孩子回来了，父亲接过金币，扔进火炉里，他对孩子说“孩子这不是你挣的钱”孩子笑的走开了，的二次和第一次一样的。第三次，他给有的人收割庄稼，盖房，整整干了一星期的苦工，才挣了一枚金币，他把金币交给爸爸，爸爸仍然把他扔进火炉里，孩子不怕烫，把手伸进熊熊大火里把金币拿出来，他对爸爸说：“你疯了。” 爸爸说;这下我相信是你挣来的钱。 通过这篇课文，我懂得了父母挣钱也很不容易，我们应该从小珍惜父母的钱，有的父母一年挣的钱连我们的学费都不够，我们挣不到钱，但我们要珍惜父母挣的钱，
F. 《一枚金币》课文中一共有多少个自然段十万火急，急需，回答者重赏！！！！！！！！！！！！！！！
一枚金币这篇课文有28个自然段。
上这篇课文时，老师主要会问这篇课文讲了什么。
你是怎样理解的。
还会让你读书课文并且被一些自己喜欢的自然段。
还会问老人把儿子三次挣得金币都扔进了火炉里，儿子分别是怎么反应的。
上完这篇课文时，他还会问你懂得了金钱来之不易的故事告诉了人们什么。
G. 课文《一枚金币》是按( )顺序写的,环环相扣,情节发展自然,思路
是按事情发展顺序写的
H. 《一枚金币》这篇童话告诉我们什么道理
道理：正确对待金钱。明白金钱所包含的文化内涵，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。
《一枚金币》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书四年级上册第十单元“金钱”中的第一篇主体课文。课文记叙辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子懒惰成性，万般痛心与无奈，只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后，只好劝儿子自己挣一枚金币，老人一连三次把金币扔进火炉里，直到相信金币是儿子挣来的故事。通过这个故事，让孩子懂得只有亲手创造的财富，才会珍惜的道理。
原文：
从前有个老人，他有一个花钱如流水而且很懒惰的儿子。
老人一辈子辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人。到自己年老了，见儿子还是这样，再也受不了了。他躺在床上，把妻子叫来说：
“把我们的财产随便给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也挣不来。”
母亲听了非常难受，替儿子辩解道：
“怎么——他哪能什么都不会呀？”
老人坚决地说：
“好，要是他行，就叫他挣钱去！哪怕挣一枚金币也好，我就把全部财产都给他。”
“好。”妻子说。
她来到儿子跟前，给他一枚金币，教他说：“你到外面逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回来，把这枚金币交给你爸爸，就说是你挣来的钱。”
儿子就这样做了，傍晚回来，把金币交给爸爸。
爸爸接过金币，扔进火炉里。
“这不是你挣来的。”他说。
儿子笑了起来，走开了。
妈妈又给儿子一枚金币说：
“明天你到山里逛逛去，到傍晚，要跑两里路，跑得浑身冒汗，然后到你爸爸跟前，对他说：‘这枚金币挣来可不容易啊！’”
儿子就这样做了，到傍晚，筋疲力尽、满头大汗地跑到爸爸跟前说：
“爸爸，你看，我浑身都湿透了！这枚金币挣来可不容易啊！”
爸爸接过金币，又把它扔到火炉里。
“别骗我了，孩子，”爸爸说，“这不是你挣来的。”
儿子又笑了笑，走开了。
妈妈晓得事情不行了，就说：
“不，孩子呀，不能再骗爸爸了，你得自己挣钱去，找活干，哪怕一天挣两文钱也好，把挣来的钱交给爸爸，他会相信你的。”
儿子听了妈妈的话，走了，真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。老人接过金币，仍然把它扔进火炉里。
“不，孩子，这也不是你挣来的！”
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：
“爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”
这时老人说：
“现在，我相信这是你自己挣来的钱了！”
I. 一枚金币这篇童话告诉我们了什么道理
今天,我们学了来《一枚金币》自,这篇课文.这个故事主要告诉我们要学会用劳动来挣钱,不能只花钱.
我觉得如果儿子不出去挣钱,仍然呆着,财产得不到,迟早会饿死,所以他被-迫必须出去,这是老人为了让儿子勤劳起来的一个计谋,下一步就看儿子的钱了,可妻子对孩子太溺爱,不舍得让孩子干活.给了一枚金币,让他逛去,晚上回来把钱给父亲,是想让父亲知道他已干了一天活.可父亲见他累过,试探把金币扔进火炉里,因为父亲知道只有自己的钱被无条件扔了才会生气,只见儿子笑了,走了.而母亲并不放弃,又给儿子一枚金币,让他到山上逛,回来并跑步,目的为了让父亲看出儿子满脸脏,还流了汗,相信是儿子自己挣的.
晚上,父亲同样试探了一次.儿子笑了笑还是走了.这回母亲明白了,于是让儿子自己去挣钱,于是儿子天天在外面帮人干活,一个星期终于够了一枚金币.交给父亲,父亲再次试探,孩子马上用手从火炉里把金币抓出.这时老人相信了.