㈠ 以色列两少年考古挖出425枚千年金币，最后如何处理的
关于这个问题，以色列文物管理局，大概在周一的时候正式宣布，在中部地区的一处考古中，发掘现场发现了425枚古代金币，但是，一个有趣的问题是，发现这些金币的人是两个在服兵役前自愿，从事考古发掘工作的青少年，据美国有线电视新闻网，25日的时候正式报道，以色列文物管理局硬币专家库尔特说，这些金币都是24克拉的。
据可靠的了解，大概在九世纪的的时候，阿巴斯王朝他其实就是一个由阿拉伯国家建立的强大帝国，他的历史非常悠久，大概有500多年的历史，它跨越三大洲欧洲，亚洲跟非洲，实力非常雄厚，图片也非常清晰，大概站立在东亚，他是成为中世纪世界最强大，最先进的一个东西方王朝。
关于以色列两少年考古挖出425枚千年金币最后如何处理的的问题，就解答到这里为止。
㈡ 求大神教用wps做简单表格，关于学习计划方面的，大致就是艾力的三十四枚金币法的表格。
我觉得还是挺好用的，各种实用的功能，比如有很多插件功能，并可以自行回开发，在线储存答功能等等，有免费的个人版本，对于处理一般的数据还是挺好的，不过没法用宏，也就是vba，非常复杂的vba类问题解决不了，简单统计没问题，excel的功能都有，如下图所示。
㈢ 三明海盗瓜分100枚金币每个人都要分到金币则有多少种分法
自己不分,其他人分.
㈣ 艾力34枚金币excel怎么弄
34枚金币时间管理法的原理是把时间从早上7：00到晚上12：00的十七个小时分成34枚金币，以半个小时为一枚金币。并且把自己每半个小时进行的活动用不同的颜色在excel上做记录，这样就可以知道每天自己都做了些什么。第一行注明XX年XX月XX周，在excel上第一列为时间段，从第二列开始为周一，周二依次类推设为七天，然后记录所做的事，连续时间段内做相同事情的单元格合并，用不同颜色区分做事情的状态。如：黄色为高效利用时间完成任务的时段，橙色为不高效利用时间的时段，绿色为休息时间（吃饭、睡觉），蓝色为游戏时间，红色为警告（没有效率）。
㈤ 一共42枚金币，两人 一人拿一次，每次最多拿3枚，最少1枚，如何拿到最后一枚
3+1=4
42÷4=10……2
想拿最后一枚，只要一开始拿2枚，然后对方拿多少，你就拿4减去他拿的数目后的结果（他拿1你就拿3，他拿2你就拿2，他拿3你就拿1）
㈥ 艾力的34枚金币时间管理法excel表格里那个饼状图该怎么弄出来呀
把每个类型的时间统计出来 另列一张表，拿这张做饼图
㈦ 智力题:海盗分金币问题
标准答案是：1号强盗分给号1枚金币，4号或5号强盗2枚，独得97枚。分配方案可写成（97，0，1，2，0）或（97，0，1，0，2）。
推理过程是这样的：从后向前推，如果1-3号强盗都喂了鲨鱼，只剩4号和5号的话，5号一定投反对票让4号喂鲨鱼，以独吞全部金币。所以，4号惟有支持3号才能保命。3号知道这一点，就会提（100，0，0）的分配方案，对4号、5号一毛不拔而将全部金币归为已有，因为他知道4号一无所获但还是会投赞成票，再加上自己一票他的方案即可通过。不过，2号推知到3号的方案，就会提出（98，0，1，1）的方案，即放弃3号，而给予4号和5号各一枚金币。由于该方案对于4号和5号来说比在3号分配时更为有利，他们将支持他而不希望他出局而由3号来分配。这样，2号将拿走98枚金币。不过， 2号的方案会被1号所洞悉，1号并将提出（97 ，0，1，2，0）或（97，0，1，0，2）的方案，即放弃2号，而给3号一枚金币，同时给4号（或5号）2枚金币。由于1号的这一方案对于3号和4号（或5号）来说，相比2号分配时更优，他们将投1号的赞成票，再加上1号自己的票，1号的方案可获通过，97枚金币可轻松落入囊中。这无疑是1号能够获取最大收益的方案了！
㈧ 34枚金币时间管理法怎么计算奖励时间
安卓版,
艾力34枚金币间管理app v1.0 手机安卓版
㈨ 如何评价艾力的34枚金币管理法
将时间管理拆解成相对简单机械的步骤：记录、回顾、总结。
以此更明确地掌握时间使用情况，以引起愧疚心理的方式，促进时间使用效率的提高，并利用以此获得的成就感，培养并保持自制力。
将一天清醒的17个小时主要分类成五种，
以每半个小时为单位（共17 X 2=34 /天；此为34枚金币名称由来）加以标记：
1、蓝色 guilt free play time 尽情娱乐 如：和好久不见的朋友聊天聚会
2、绿色 rest time 休息放松 如：吃饭、休息、走路
3、黄色 quality work time 高效工作
4、橙色 mandatory work time 强迫工作 必须去做但没有太多意义的时间
如：大学必须上的没意义的课，工作开会无聊的时间
5、红色 procrastination time 无效工作 如：刷微博等拖延时间
每天睡前用五分钟坚持统计。
每周统计各部分占一周总时间的比重。
以此认识自己是不是对时间进行了有效利用。
艾力老师最初用Excel表格记录，现在已经出了手机APP软件。
他说这个方法的意义在于：
确实能逐渐改变自己的生活状态，改掉拖延症；
得到成就感→有助于形成自制力；
未记录就等于未发生，通过记录了解到时间究竟用在了哪里，证明自己存在过。