❶ 版画需要准备哪些材料
我就是版画专业的......版画分为很多种...我不知道你要的是哪种...那我就说下最方便又大众的黑白木刻吧（其它版种需要机器辅助才能印）.....
材料：木刻刀 木板（普通三合板也行） 油墨 油墨滚筒 木蘑菇（围棋子也行） 夹宣纸（版画纸也行但贵一点）
辅助材料：刮刀（调油墨用） 玻璃（油墨台） 松节油（清洗用）磨砂纸分两种1000目的用来磨刀800目用来磨板
过程的话：http://blog.sina.com.cn/u/48cd1304010008go
看看吧，满有意思
如果你还不清楚，加574798217（QQ）为好友，我是学画画的，版画是我的招牌，我可以教你！
❷ 怎样制作实物版画
实物版画是一种简单的凸版画。它是利用自然界和生活中那些具有各式各样纹理和图形的实物，经过作者加工创造，再通过磨印或压印，使实物图形或纹理在纸上显示出来，组成一幅画面。这种版画的版材随处可见，制版非常简便，通过实物版画的制作，能够使同学们认识到一般版画的基本特征。
1.工具材料
选几种不同形状的树叶。一块三合板，一小瓶乳胶，两张白纸，一支毛笔。一盒水粉颜料，调色盒，洗笔瓶一只。
2.制作
同学们用树叶按自己的兴趣拼贴成一个小动物或其他形象，为了防止移动，可以用乳胶把树叶贴在三合板上。
（1）磨印。取一张白纸盖在树叶上，然后用铅笔在纸上轻轻地擦磨，树叶造型就会显现在白纸上。
（2）压印。用毛笔蘸上一些水粉颜料，轻轻地、均匀地涂在树叶上，底版也可以适当涂一些。全部涂好后，快速把白纸盖在版上，用手轻轻按压，也可以用一本书轻轻地擦磨，要把版上的所有地方都压磨到。揭开白纸，树叶造型就印出来了。怎样制作吹塑纸版画？
吹塑纸是一种装潢材料，质地较松软；可以随意剪裁，常被用做展览会、橱窗及广告装饰的基本材料。或刻成文字，或剪贴成各种图案。近年来，很多学校都用它来做手工材料，吹塑版画的版材就是这种吹塑纸。
吹塑版画是一种简单的凸版画。制作过程与其他版画一样，要经过画、刻、印三个步骤。
一、画稿
同学们先在纸上用铅笔画好一张草图。吹塑纸版画的画面不宜过大，这一点在画草图的时候就要注意到。画稿完成后，要检查一下，画面上是否文字和形象有正反关系的地方。如果没有，就可以剪裁一块与画稿大小相同的吹塑纸描稿。
在画稿与吹塑版之间垫上一张复写纸，把画稿用铅笔再描一遍就行了。如有正反关系，还需要把画稿翻过来再描到版上。
二、刻制
吹塑纸版画的刻制，不需要用刀，只要用铅笔或圆珠笔在版面上画出痕迹，就能印刷出来。因此，“刻”实际上就是在版上画。如果同学们有把握在版面上直接画稿，那么，刻制这一步骤也就同时完成了，这种即兴画刻，一定要心中有数。
用以上方法制版，印出的作品呈黑底白线，这种刻法在版画中称为“阴刻”。
如果想要在作品中出现白底，就要把版上的背景部分剪掉，保留版面上的形体，用胶水重新拼贴在底版上，干后印刷。这种主要形体是黑色，背景基本上是白色，细部刻划是阴刻的表现形式，我们称之为“阴刻”与“阳刻”的结合。
三、印制
吹塑版画的印制一般是用油墨印刷。油印的方法和其他单色版画印法相同。采用“阴刻”线条制版的，需要把油墨滚满版面。采用“阴刻”与“阳刻”结合的剪贴制版，油墨只能滚在剪贴的吹塑纸版上，尽量不要让底版沾上油墨，万一沾上了，就要用废纸轻轻擦去。另外，还要注意尽量不要将油墨沾在身上、手上或工作台上。
最后，对所有的印刷工具进行清洗。先用调墨刀刮去玻璃板上的余墨，如果没有杂质，可以重新放回墨盒，留着下次印画时再使用。然后将油滚在旧报纸上滚干净，玻璃板和调墨刀则要用汽油或煤油清洗。
❸ 小学版画教学
朝霞又一次参透了风的絮语。
脚下
我们歌唱啊坚信
但还是要为发生过的一切感谢你。
穿着他们的长大衣，
他只想你哈哈
❹ 谈谈利用技术资源进行情景导入和利用实物教学材料进行情景营造的区别
一个好的课堂导入犹如一部巨著的提要，读懂了提要就抓住了巨著的精髓。一堂课有一个精当的导入就有助于学生对这堂课的迅速掌握，也有助于教学质量的提高。新课程理念就像一股新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学。努力让信息技术课堂充满活力和激情，让课堂更精彩，让学生成为信息技术学习的真正主人，这已经成为新课改背景下所有信息技术教师的共同追求。如何让课堂教学更精彩，一个优秀的课堂导入起到了关键的作用，设计好课堂导入，很值得我们年轻的同仁重视和研究。
什么是课堂导入？课堂导入是教师采用简洁明快的语言或辅助动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程。好的课堂导入犹如磁石，能把学生思维一下子聚拢起来；好的课堂导入又像思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性。如果在课堂导入这第一环节就能抓住学生的心，让学生“跟着你走”， 赢得他们的注意力、学习热情和兴趣，使他们处于积极的学习状态之中，我们便获得了课堂教学成功的一半。而利用好多媒体等信息技术手段来优化课堂的导入就会使你的课堂跟精彩。
在多年的教学工作中，我一直在这方面进行着探索和尝试，也收到了不错的效果。结合平时的教学工作，谈谈自己使用的一些利用信息技术手段进行课堂导入的技巧。
一、创设情境，激发兴趣。
“情境”一词可解释为情景，境地。创设具体情境是激发学生学习兴趣的重要途径，也是课堂教学实施主体教育的重要任务。所以，我认为在课堂导入时创造一定的教学情境是非常重要的，而情境创设的核心应该是让学生在情境交融中学习，使学生整个身心都融入到情境中，让学生身在庐山却不知庐山真面目。 托尔斯泰有这样一句名言：“成功的教学，所需要的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”只有当学生的学习兴趣被积极的调动起来时，学生才会产生高涨的学习热情和强烈的求知欲望，从而渲染了良好的课堂气氛。
二、贴近生活，源于现实。
教师在进行课堂导入时，要从学生的生活经验、认知特点出发，要从生活中取景，所选内容和方法要与学生现实生活密切相连。教材旨在帮助学生养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度和基本能力，这和新课程标准的要求也是相辅相成的。
三、设置悬念，引发探究。
心理学研究表明，中学生都具有很强的好奇心，他们在遇到矛盾、对问题产生悬念时，大脑中会出现特有的兴奋，于是他们就会积极思考，千方百计在去探索其中的奥秘，以获取心理上的满足。教师可以依据这一研究，精心设计出能够引起学生好奇心、探索欲的问题，以激发学生学习新知的强烈愿望，然后自然进入新课学习的一种方法。
❺ 实物版画怎么做
版画我知道
❻ 版画是什么需要什么材料
版画绘画形式的一种。
用刀具或化学药品等在版上刻出或蚀出画面，再复印于纸上。
所需材料：刀子、化学药品、铜版、锌版、木版等。
鲁迅《南腔北调集·序》：“到近几年，才知道西洋还有一种由画家一手造成的版画，也就是原画，倘用木版，便叫作‘创作木刻’。”《自序》：“（鲁迅）把他珍藏的德国女画家珂勒惠支的版画借来一同展出。”
版画有木板、石版、铜版、锌版、麻胶版等品种。
(6)实物版画材料教学研究扩展阅读：
版画艺术特点：
在欣赏版画近千年发展过程中留下的大量作品时，有以下一些艺术特点值得注意：
1．尽可能利用对象的本色，显出木味（木刻）。
2．巧妙利用“留黑”手法，对刻画的形体作特殊处理，获得版画特有的艺术效果。
3．发挥刻版水印的特性，让大块阳刻产生强烈的艺术效果。
4．通过巧妙构图，以丰满密集和萧疏简淡等不同风格来衬托表现主题风格。
综上所述，中国古代版画在历史长河中有它自己的发展轨迹，形成了独具特色的艺术。
郑振铎先生曾说：“梨枣图画，为推动文化，功高不可胜言”，这是对版画艺术地位的恰当描述。
版画具有可视性审美的平面性造型及其纯美术的功用。
版画有艺术表现过程的间接性，艺术结果的复数，印痕艺术的审美特征。
❼ 请问怎么制作版画，需要哪些材料（小学二年级）简单一点就行
简单的版画 首先要弄一块硬纸板，美术用品店有售，一面灰色 一面白色（白色是光面），或者买双面白卡纸，就行了。
然后弄一个蜡笔，黑色，红色，绿色，之类的都行，不过黑色可能效果好一点。
然后用蜡笔把卡纸白色那面涂满，涂的仔细一点儿均匀一点儿~！！！
然后找一个小铁片儿，像普通螺丝刀那么粗细的就行了。
之后你想画什么图形，就用那个在上面刮出来就行了，就是把上面那层蜡笔的刮的露出白纸板的白底儿，就行了，可以先刮一个星星试试……
这就算是最简单的版画了，不要把纸板刮坏了啊~~！