❶ 小学生想送给妈妈一条项链怎么办
学生哪有钱去买项链，如果有，也是大家给的压岁钱，如果没真是如此，我觉得就不要买了，表达对妈妈的爱有很多方法，未必这种物质的就是好的办法，如果真是因为妈妈喜欢，这个项链也不应由小学生的你去买。好好读书，学会做家务，也许是对妈妈最好的奖励。
❷ 小班美术教案妈妈的珍珠项链
师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不内同颜色的彩条粘容在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。五、幼儿操作，教师指导。六、相互欣赏自己制作好的项链。反思：整个活动始终贯穿着 爱 的情感线，在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、...
❸ 送给妈妈的礼物教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
❹ 幼儿园美术妈妈的项链怎么写教案
活动目标： 1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。 2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。 3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。 活动准备： 各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布 活动过程： 一、谈话引入 今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗? 妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢? 二、出示范样，引导幼儿观察 这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗? 三、教师示范制作方法： 先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。 四、提出制作要求： 轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。 五、幼儿操作，教师指导。 六、相互欣赏自己制作好的项链。
❺ 哪些项链款式适合送给妈妈
简单的珍珠项链、可爱造型的吊坠等都适合送给妈妈。当面我们为妈妈准备礼物的时候，应该是了解妈妈的性格够再选择项链，而不是广泛去看别人的妈妈喜欢什么项链；人各有志，其他人妈妈喜欢的东西不代表自己的妈妈会喜欢，因此我们在选择项链时候应该从妈妈的性格、平时搭配去考虑，再选择适合他们的项链款色，而不是麻木地听从别人的意见。
选择项链送给妈妈时候，应该从妈妈的性格以及兴趣去考虑，不要傻乎乎地听别人介绍。
❻ 送母亲送什么项链
1、黄金首饰-富贵吉祥，安神抗衰老
很多妈妈辈都认为黄金首饰保值又好看，母亲节送妈妈黄金手镯或是项链都是不错的选择，一定会让她们爱不释手！戴黄金首饰不仅彰显富贵，还有诸多养生功能，可用来防病养生。《本草纲目》认为黄金能“通利五脏”，黄金能镇心神，安魂魄，主治惊痫风热等疾病，还能具有一定的抗衰老作用，能令面部肌肤减少皱纹的出现，让妈妈更加美丽！
2、银饰-排毒养颜，延年益寿
送银饰给妈妈也是不错的选择。银首饰能延年益寿还能祛风湿。现代医学认为:银能杀菌消炎,排毒养生,延年益寿,长期使用,可以起到加速新陈代谢、增强抵抗力的作用。银制品在一定范围内能产生磁场,释放大量的银离子,激发能量,对人体具有保健的功效。妈妈们经常佩戴银饰品,对健康有百益而无一害。
3、翡翠-寓意平安富贵
翡翠也非常适合送给妈妈们！翡翠作为中国传统的配饰，寓意平安、富贵、辟邪，同时翡翠中含有丰富的铬元素，这种元素对人体大有裨益，尤其可以清洁皮肤、增强细胞生命力与活跃度。佩戴翡翠手镯，或是雕刻成观音、佛的翡翠吊坠，低调当中显示出端庄沉静的气质。一些具有好的寓意的手镯、戒指、胸针都能彰显出翡翠的独特魅力。一般选择翡翠饰品，要么看“色”，要么看“种”。送长辈的话，通透度较好的冰种翡翠是最好的选择，看上去档次很高。
中年女性：颜色尽量深沉内敛、如蓝水、黄翡、红翡，如果有条件，满绿的手镯是更好的了，而且对种水要求要高一些。
老年女性：年纪大的女性可以选择颜色明显的手镯，比如深绿、深飘花、深油青色，符合老年女性端庄、沉稳的气质。
4、玛瑙-活化内脏，改善肠胃
玛瑙是隐晶质的二氧化硅。半透明，玻璃光泽。主要功效 可加强血液循环，促进新陈代谢，对皮肤有美容养颜之效。调理女性荷尔蒙，帮助生殖系统，可治疗妇女病，止经痛，气血调和，对更年期荷尔蒙失调的女性也有疗效。可活化内脏，预防便秘，帮助排除毒素。对肝病、风湿、神经痛、静脉曲张等都有舒缓的功用。由于玛瑙中含有铁、锌、镍、铬、钴、锰等多种微量元素，所以，妈妈们长期佩戴玛瑙非常有益健康。
❼ 有什么项链适合送给妈妈
最好买一条黄金的项链，人到中年都是比较喜欢的，如果是还算年轻，可以考虑用白金项链代替都是可以的。
❽ 有什么项链适合母亲节送给妈妈
想要在母亲节表达自己的心意，选择以下几种类型的项链送给妈妈都是不错的选择。
第三，玉石项链。作为父母一辈子在对于首饰的选择上也有自己独有的喜好，而用玉石所打造的项链更加符合父母的身份来佩戴。因为对于年轻人来说，选择一些玉石项链可能会与年龄不相符合，而这种玉石的圆润质地与父母一辈的气质也非常的搭配。而且将玉石项链作为礼物送给自己的母亲，也十分的有心意拿得出手。
❾ 中班科学送给妈妈的礼物教案
设计思路：正确感知7是幼儿园中班数学教学内容之一，这一活动重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿认识7这个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体大小和排列形式影响，正确感知和判断7的数量，也就说教师要引导幼儿逐步理解数字与数量的关系。将数学知识展现在幼儿感兴趣的卡通人物身上，使幼儿在活动过程中，更加积极投入，同时感受到相关的内容。活动目标：1、能运用添去的方式得到相应的数字，进一步感知数字7的数量。2、乐于参与操作活动，感受数学活动的乐趣。活动准备：1、图片：小猫图片一张，小鸭子、小鱼、小老鼠图片若干。2、小圆片若干活动重难点：能运用添去的方式得到相应的数量，进一步感知数字7的实际意义。活动过程一、引出活动，复习1—6的数量，感知数量7。“今天是猫妈妈的生日，我要送妈妈礼物，送什么好呢?妈妈最喜欢吃鱼了，我带你们去钓鱼吧！看我们来到哪里啦?”（小河）1、观察小河边的景色：幼儿发现有相同数量（数量7）的树、花、草。请幼儿说出名称和数量。2、这些东西都是7样，那可以用数字几来表示呢?3、数字7还可以表示什么?二、小猫钓鱼，运用添去的方式感知数字7。“小鸭子游累了想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子（6只小鸭）?有几条小鱼?（少于6）”1、小鸭子和小鱼哪个多?2、一只小鸭吃一条鱼，那小鸭子能吃饱吗?那有什么好办法?（添上**小鱼）3、这时，又游来了一只小鸭子，现在哪个多?要让他们数量一样多，有什么好办法?（添上一条小鱼）4、小猫钓鱼“呀，鱼要被小鸭子吃光了，我要快点钓鱼了。”“哇，小鱼上钩了，看看我钓了几条鱼?”（1）观察小鱼，知道钓到的小鱼数量。（2）把钓到的小鱼装入鱼筐（知道要按7添上小鱼）（鱼框上有数字7）。三、猫捉老鼠“真高兴，钓了这么多，回家咯。咦，谁的声音?（老鼠）家里有许多的老鼠，请你们帮忙抓老鼠，好吗?可是，你们看看这只老鼠身上的点都太多了，怎样才能把他们变成7呢?”（把抓到的老鼠按数量7将身上的点划去）。1、个别幼儿操作：根据数量添上或划去身上点，并装入筐。四、礼物——花，复习4—7数量的感知“我送给猫妈妈的礼物有了，那你们的礼物准备好了吗?”“为了谢谢你们帮我抓老鼠，我给你们准备了一些花，可是花瓣要你们自己做。一定要按上面的数字贴。”（数量为4—7）1、幼儿制作，并相互检查花瓣的数量。2、请幼儿把礼物给小猫看看，检查幼儿的操作结果。五、活动延伸：送礼物“让我们一起把礼物送给我们的好妈妈。”设计意图通过创设情节，让幼儿产生活动的兴趣观察、感知相关的数与数量的关系让幼儿发现问题，解决问题，把活动的主导性留给幼儿，让幼儿成为活动的主体将活动内容穿插在游戏中，让幼儿在游戏中得到相关的知识经验通过自己动手制作，将“添上”“划去”有机结合
❿ 中班科学妈妈的项链课后反思
整个来活动始终贯穿着“爱自”的情感线，在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱，引导他们知道：爱也可以通过另一种方式来进行表达，而不单单只是语言，这是我们需要思考的。因此，我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式，来告知幼儿另一种表达情感的方式。
在这次活动中，我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手串一串，体验快乐;也培养了幼儿一定的情感意识，活动后，将自己做好的项链送给妈妈，而且在幼儿送给妈妈项链时说了节日祝福的话，让妈妈们都“喜笑颜开”。
在整个活动中还注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。
活动存在的不足之处：材料的准备，可以按照幼儿的能力。能力弱的，材料少些，可单单投放两种颜色的材料，以便他们区别。能力强的，材料丰富些，除了颜色外，还可以有不同形状的材料投放，以便他们加强认识、激发探索欲望。