『壹』 一道初二数学，四边形之存在性问题
『贰』 平面直角坐标系中四边形的存在性问题
你先画图，第一题要注意OABC的顺序，第二题要分类
『叁』 等腰三角形的存在性问题，分类讨论的标准是什么
【三角形中的分类讨论】热点1. 与等腰三角形有关的分类讨论：在等腰三角形中，无论边还是顶角、底角不确定的情况下，要分情况求解，有时要分钝角三角形、直角三角形、锐角三角形分别讨论解决．（1） 与角有关的分类讨论（2） 与边有关的分类讨论（3） 与高有关的分类讨论热点2：与直角三角形有关的分类讨论：在直角三角形中，如果没有指明哪条边是直角边、斜边，这需要根据实际情况讨论；当然，在不知哪个角是直角时，有关角的问题也需要先讨论后求解．热点3：与相似三角形有关的分类讨论（1） 对应边不确定（2） 对应角不确定【类型三：圆中的分类讨论】热点1：点与圆的位置关系不确定热点2：弦所对弧的优劣情况的不确定而分类讨论热点3：两弦与直径位置热点4：直线与圆的位置的不确定热点5：圆与圆的位置的不确定注：应用分类讨论思想解决问题必须保证分类科学，标准统一，做到不重复，不遗漏，并力求最简。
『肆』 要求四边形的各个内角，需要知道什么条件有关四边形的求角度问题，有那些方法
你这个问题问得太宽泛了呀。四边形太多了（我第一反应能想到的规则四边形就有平行四边形、矩形、正方形、菱形、梯形、规形、筝形），怎么说呢？我只说一下一般的思考方向吧，最好你能把具体题目发过来。
矩形和正方形不用说吧，小学二年级就学过的。
平行四边形往往根据同位角、内错角、同旁内角和平行四边形的性质求解。菱形是四个边都相等的平行四边形，因此这二者可以归一。
直角梯形必有两个角90°，一对角互补。
等腰梯形利用同旁内角互补。
规形的张角等于其三个内角和，规形是一个凹多边形，而筝形有一对对角相等，且为凸多边形。这两个比较特殊，遇到的也很少，没有直接的性质或定理，往往转化成三角形求解。
再就是其他涉及到三角形、圆、线的一些知识不要忘了。
最后，一定记住四边形的内角和是360°