❶ 二建考土建 三門課分別哪位老師講得好
二級建造師一共考三門課。施工管理，建設工程法規及相關知識建築工程實務。具體講哪位老師講的好，判斷的標准只有適合自己的老師才最好。
❷ 二級建造師建築實務哪個老師講的比較好
豐朴春，李立軍。二級建造師豐朴春建築實務精講資料（pan..com/s/1cJ3B0E），僅供參考。
❸ 二建建築實務哪個老師最好
王英 張福生 老師都講的很好，您可以上網搜一下~
❹ 二級建造師建築實務哪個老師講的好
科目：施工管理
代表人物：肖國祥、潘榮欣
肖國祥：平地起網校特聘教授、資深考試輔導專家、建造師考試命題組成員、考試研究員、全國建造師考評認定專家、一二級建造師教輔主編。
從2006年擔任建造師考試培訓教師，積累了豐富的教學經驗。講課生動翔實，風趣幽默，通俗易懂，重點突出，總結精闢，有較豐富的市政工程經驗，能結合學員所提出的問題逐一解析。
肖老師擅長管理、市政課程，在老學員里獲得很高的評價。
【中教文化】
❺ 二級建造師建築實務李佳升老師怎麼樣
建造師建築實務李佳升的課件講的生動有趣，凝練總結性很強，功底深厚，授課經驗豐富，適合看不進書的朋友以及上班族學習。
多看其課件，多做其習題，可以令復習效果事半功倍。
李佳升：1997年開始介入全國監理工程師考前培訓，擔任《質量控制》、《案例分析》課程的主講，並參與了多年的全國監理工程師命題工作和閱卷工作。
2003年開始介入建造師職業資格考試工作，主講一級、二級班的《工程項目管理》、 《房建實務》，多年從事執業資格考試的相關工作，教學方法獨特，擅於考前培訓。
❻ 二建 管理與實務哪個老師講得好
最煩高玲玲，高玲玲搜一堆資料放PPT上，眼瞅著左下角的提詞器一個勁兒的念，真煩，念書第一人，不，提詞器。不如給我我來念。嘟嘟嘟的念完啥也記不住，完全沒有重點，讀完提詞器湊課時，鄙視
❼ 二建的建築實務哪個老師講得好啊
2020二建建築實務案例解題深度剖析
建築實務112分。於是將自己整理過的資料整理成word文檔，（也就是最初的第一輪），並在網上發售，至今已經輔導過一千多考生，並得到大家的一致好評。
19年陸續推出第二輪實務突破。從畢業到現在，我有過一段迷惘期。對建造師備考的認知存在兩個誤區，一是，建造師教學視頻看了，知識點都懂，為什麼考試的時候還是寫不出來？二為什麼看書的時候特別困，單看書效率特別低
針對這兩個問題，在二建的案例題中，我找到了答案。第一，不是把所有的視頻教程都看了，看懂了，就能在考場上把題目寫出來。第二，教材不等於教輔，教師編教材的時候用的語言晦澀難懂，過於專業。零基礎考生在看的過程中，大腦有接受消化的過程，用腦過度，容易疲勞。
原因有以下兩點：第一，實務案例題大多數是出題老師按照現場施工經驗結合書本理論摘抄出來的內容編寫而成。裡面的工程現場管理知識經驗對我們來說很陌生，比如遇到一些專業的術語，你馬上就卡殼兒了，即使你完完全全地網路過，搞清楚了，你也搞不清楚這裡面的邏輯，簡單而言，就是不要通過僅僅一個案例，就把人家的專業知識來龍去脈弄的徹底透徹。第二，題目的設置是我們中國考官設置的，案例難，問題肯定不會很難，命題人要保證試題難易度均衡。而且像二建這種正式的大型考試，每道題目的答案必定是有具體原因的。定位清楚了，通過多種方法排除法即可。只不過這個過程，初學者的時間要久一點，相信我，其他的機構出的題，我不敢說。但是二建的題目正確的選項一定有他對應的原因，錯誤的選項也一定有他錯誤的原因。
針對以上原因，我自己有自己的一套方法，也就是構造記憶法（ constructionmemory）。從主觀題的去中心化做題，我只要掌握每個案例題的思路和結構，再加上那25%的知識量，我必然能把答案寫出來，這個方法我從二建、一建都是這樣做，而且屢試不爽。
今天我就來告訴你，我是如何依靠構造記憶法來做到主觀題接近滿分的。
我會盡力為你復現我的二建備考過程，盡力為你講述作為過來人的感悟，你也要為了你自己認真讀完，撐住，相信我，會有收獲的。
【目錄】
1. 先來小試牛刀
2. 構造記憶法講解
3. 構造記憶法應用於二級建造師實務（以2019年二級建造師建築工程管理與實務案例題為例）
4. 客觀題總結
5. 來自2019年二級建造師《建築工程管理與實務》案例題分析
1. 先來小試牛刀
請先做以下這篇案例題：
【背景資料】
某辦公樓工程，建築面積2400m，地下一層，地上十二層，筏板基礎，鋼筋混凝土框架結構，砌築工程採用蒸壓灰砂磚砌體。建設單位依據招投標程序選定了監理單位及施工總承包單位，並約定部分工作允許施工總承包單位自行分包。
施工總承包單位進場後，項目質量總監組織編制了項目檢測試驗計劃，經施工企業技術部門審批後實施。建設單位指出檢測試驗計劃編制與審批程序錯誤，要求項目部調整後重新報審，第一批鋼筋原材到場，項目試驗員會同監理單位見證人員進行見證取樣，對鋼筋原材相關性能指標進行復檢。
本工程混凝土設計強度等級：梁板均為C30，地下部分框架柱為C40，地上部分框架柱為C35。施工總承包單位針對樑柱核心區(樑柱節點部位)混凝士澆築制定了專項技術措施;擬採取豎向結構與水平結構連續澆築的方式：地下部分樑柱核心區中，沿柱邊設置隔離措施，先澆築框架柱及隔離措施內的C40混凝土，再澆築隔離措施外的C30梁板混凝土;地上部分，先澆築C35混凝土至樑柱核心區底面(梁底標高)處，樑柱核心區與梁、板一起澆築C30混凝土。針對上述技術措施，監理工程師提出異議，要求修正其中的錯誤和補充必要的確認程序，現場才能實施。
工程完工後，施工總承包單位自檢合格，再由專業監理工程師組織了竣工預驗收。根據預驗收所提出問題施工單位整改完畢，總監理工程師及時向建設單位申請工程峻工驗收，建設單位認為程序不妥拒絕驗收。
項目通過竣工驗收後，建設單位、監理單位、設計單位、勘察單位、施工總承包單位與分包單位會商竣工資料移交方式，建設單位要求各參建單位分別向監理單位移交資料，監理單位收集齊全後統一向城建檔案館移交。監理單位以不符合程序為由拒絕。
【問題】
1.針對項目檢測試驗計劃編制、審批程序存在的問題，給出相應的正確做法，鋼筋原材的復檢項目有哪些?
2.針對混凝土澆築措施監理工程師提出的異議，施工總承包單位應修正和補充哪些措施和確認?
3.指出竣工驗收程序有哪些不妥之處?並寫出相應正確做法。
4.針對本工程的參建各方，寫出正確的竣工資料移交程序。
【參考答案】
1.(1)不妥之處：項目質量總監組織編制項目檢測試驗計劃，經施工企業技術部門審批後實施。
P187：正確做法：施工檢測試驗計劃應在工程施工前由施工項目技術負責人組織有關人員編制，並應報送監理單位進行審查和監督實施。
(2)復驗項目包括：屈服強度、抗拉強度、伸長率、單位長度重量偏差。
(P289：鋼筋進場時，應按國家現行相關標準的規定抽取試件作力學性能和重量偏差檢驗)(力學性能就是「拉沖疲」，復驗拉伸性能中的「屈拉伸」)
2.地下部分應修正補充：應在交界區域採取分隔措施。分隔位置應在低強度等級的構件中，且距離高強度等級構件邊緣不應小於500mm。
地上部分應補充確認程序：柱、牆位置梁、板高度范圍內的混凝土經設計單位同意，可採用與梁、板混凝土設計強度等級相同的混凝土進行澆築。
教材來源P196：
(10)柱、牆混凝土設計強度等級高於梁、板混凝土設計強度等級時，混凝土澆築應符合下列規定：
1)柱、牆混凝土設計強度比梁、板混凝土設計強度高一個等級時，柱、牆位置梁、板高度范圍內的混凝土經設計單位同意，可採用與梁、板混凝土設計強度等級相同的混凝土進行澆築。
2)柱、牆混凝土設計強度比梁、板混凝土設計強度高兩個等級及以上時，應在交界區域採取分隔措施。分隔位置應在低強度等級的構件中，且距高強度等級構件邊緣不應小於500mm。
3)宜先澆築高強度等級混凝土，後澆築低強度等級混凝土。
3.(1)不妥之處一：由專業監理工程師組織了竣工預驗收。
P257：正確做法：應由總監理工程師組織各專業監理工程師對工程質量進行竣工預驗收。
(2)不妥之處二：總監理工程師向建設單位申請工程竣工驗收。
P257：正確做法：預驗收通過後，由施工單位向建設單位提交工程竣工報告，申請工程竣工驗收。
4.工程竣工資料移交的程序是：各專業分包單位向施工總承包單位移交施工資料，施工總承包單位、監理單位、勘察單位、設計單位分別向建設單位移交資料，建設單位將所有資料也包括自己的資料收集齊全後，統一移交給城建檔案館，並辦理相關手續。(有條件的，向城建檔案館移交的工程檔案為原件)。
教材來源P258～259：
(一)工程資料移交應符合下列規定
(1)施工單位應向建設單位移交施工資料。
(2)實行施工總承包的，各專業承包單位應向施工總承包單位移交施工資料。
(3)監理單位應向建設單位移交監理資料。
(4)工程資料移交時應及時辦理相關移交手續，填寫工程資料移交書、移交目錄。
(5)建設單位應按國家有關法規和標准規定向城建檔案管理部門移交工程檔案，並辦理相關手續。有條件時，向城建檔案管理部門移交的工程檔案應為原件。
1、構造記憶法講解
第一步
一、閱讀題干
解題步驟
二、瀏覽題干，找知識點
1、某辦公樓工程，建築面積2400m，地下一層，地上十二層，筏板基礎，鋼筋混凝土框架結構，
知識點：筏板基礎、框架結構、
2、砌築工程採用蒸壓灰砂磚砌體
知識點：蒸壓灰砂磚
3、第一批鋼筋原材到場，項目試驗員會同監理單位見證人員進行見證取樣，對鋼筋原材相關性能指標進行復檢。
知識點：見證取樣、鋼筋原材相關性能指標復檢
4、工程完工後，施工總承包單位自檢合格，再由專業監理工程師組織了竣工預驗收
知識點：竣工預驗收
一、瀏覽文章的必要性
1. 瀏覽文章的必要性
閱讀是考察考生在閱讀案例時篩選信息的能力，知道哪些手機重要信息必須細讀，哪些是無用的，可以忽略。如果做題前就能對案例的思路了如指掌，那就好比站在了出題者的高度，定位時也就不會出現無的放矢的碰運氣了。
有的考生也許會有這樣的疑問，閱讀案例題艱深晦澀，要看懂都不容易，怎樣能在幾分鍾內，梳理出出題者的出題思路呢？對於這個問題我們知道，出題者出題思路有固定的方向。無非就是九種：招投標與合同管理、單位工程施工組織設計、現場消防與安全管理、施工進度計劃、技術、質量管理與技術標准、成本與造價控制、竣工驗收、相關建築工程法規。只要平時的練習的時候熟悉他們的出題思路就可以了。
二、一般來說案例題有以下八種出題思路：
1. 招投標與合同管理
一般會問（1）合同談判階段應做好哪些方面的工作?合同簽約之前應做好哪些工作? （2）項目部合同變更管理的程序有哪些?項目部合同爭議處理的程序有哪些?
（3）《建設工程施工合同 (示範文本)》由哪些部分組成?並說明《關於鋼筋價格調整的補充協議》 歸屬於合同的哪個部分?（4）對於生效後沒有進行約定或約定不明確的合同內容，應如何處理?
2.單位工程施工組織設計
一般會問（1）項目部首次會議中的不妥之處，分別寫出正確做法（2）《施工組織設計》 的編制依據應包括哪些內容?施工組織設計按編制對象，可分為哪幾類?（3）除工程設計重大修改外，還有哪些情況也會引起施工組織設計的修改或補充? （4）施工現場平面布置圖還應補充哪些內容?
3.現場消防與安全管理
一般會問：（1）一級動火包括哪些內容?簡述施工現場動火審批程序。施工現場消防器材的配備有哪些具體要求? （2）指出不妥之處並說明正確做法。手提式滅火器還有哪些放置方法?（3）現場文明施工管理應包含哪些主要內容?寫出五牌一圖」。施工現場安全文明施工宣傳方式有哪些? （4）根據文明施工要求，在居民密集區進行強噪音施工，作業時間段和雜訊限值有什麼具體規定? 特
殊情況需要晝夜連續施工，需做好哪些工作?（5）施工現場主幹道常用硬化方式有哪些?裸露場地的文明施工防護通常有哪些措施?現場雨污水如何處理?
4. 施工進度計劃
一般會問：（1）單位工程進度計劃的編制依據包括哪些內容?（2）屬於何種形式的流水施工，流水施工的組織形式還有哪些?（3）繪制流水施工進度計劃橫道圖。（4）針對本工程的進度計劃網路圖，寫出其計算工期、關鍵線路(用工作表示)。分別計算工作 C 與 工作 F 的總時差和自由時差(單位:周)。
5. 技術、質量管理與技術標准
一般會問：（1）建築物施工放樣應具備哪些資料?（2）建築工程施工現場檢測試驗技術管理應按什麼程序進行?施工檢測試驗計劃應按什麼進行編制， 包括哪些內容?（3）除持力層明顯不均勻外，還有哪些情況應在基底進行輕型動力觸探?（4）寫出 PDCA 工作方法內容；其中「A」的工作內容有哪些?指出土方回填施工中的不妥之處? 並寫出正確做法。
6. 成本與造價控制
一般會問：（1）計算施工單位 1 號樓工程的直接成本、間接成本、施工成本各是多少萬元?
（2）1 號樓採用固定總價合同模式是否妥當?給出固定總價合同模式適用的條件?除背景材料中固定 總價合同模式外，常用的合同計價模式還有哪些(至少列出三項)?（3）列式計算工程預付款、工程預付款起扣點(單位:萬元，保留小數點後兩位)。
7. 竣工驗收
一般會問：（1）地基與基礎分部工程驗收應由什麼人組織?哪些單位參加?工程竣工資料移交的程序是？（2）節能驗收有哪些不妥之處?說明正確做法（3）室內環境檢測機構對抽檢的數量是否符合相關規定?說明理由及正確做法。（4）該房間檢測點的選取數量是否合理?說明理由。該房間兩個主要指標的報告檢測值為多少? 分別判斷該兩項檢測指標是否合格?
8. 相關建築工程法規
一般會問：（1）依據背景資料指出需要進行專家論證的分部分項工程安全專項施工方案還有哪幾項?（2）專家論證中存在哪些不妥?並分別說明理由。（3）依據
❽ 建築實務哪個老師講得好
就二建來說講的都還可以有點名氣的就數王樹京，朱紅，李佳升這幾個了王樹京的二建這兩年很少開講網上流傳最多的是李佳升的。