A. 如圖4所示,根據電路圖連接實物圖
兩燈泡並聯，開關S 1 接在L 1 的支路中，實物電路圖如圖所示：
B. 高中物理怎麼根據電路圖連接實物圖
你首先得知道每個電氣符號表示的是那個電氣元件，然後你對應接就可以了 ，可以先看看電氣符號大全
C. 根據圖（a）的電路圖，在圖 （b）中畫出對應的實物連接圖
根據電路圖可知，兩燈泡並聯，其中開關S2控制整個電路，開關S1控制燈泡L2，根據要求用導線將實物電路連接起來．如圖所示：
D. 怎樣根據電路圖連接實物圖
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。
E. 根據電路圖連接實物的方法與過程..
一、串聯電路
連接串聯電路實物圖較為簡單些，只要注意連接時按照某一方向逐個的連接起來就可以了，這里我們通常以電流方向為次序。（在電路中，電源外部的電流方向總是從正極出發，經過各個用電器到達電源的負極）
二、並聯電路
第一步，連接一個電路元件盡可能多的閉合電路，這相當於串聯電路的連接，盡可能多的元件連接，減少了後續連接元件的個數，使問題簡單些。第二步，在電路圖中找出電流的分、合點，並在實物圖中標出相應分、合點，這是致關重要的一步。第三步，從分點出發，經過各支路的元件，到達合點，這相當於部分串聯電路的連接。
一、根據電路圖連接實物圖時,一般有以下幾個方法
：
1、先串後並法：
從電源正極開始,先連接電路中元件最多的一條支路,再將其它支路並聯在此支路上.
2、標號法：
從電源正極開始,在電路圖各元件符號兩端標出號碼,再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的號碼,最後按電路圖連接實物.
3、標路徑法：
當你看到一個電路圖,你先識別是串聯還是並聯.
如果是串聯,比如說一個電路依次是從正極到開關S到用電器L1到用電器L2到負極,那麼我們不妨先在草稿紙上寫出電流的方向：+
→
S→L1→L2→
-
,然後根據這個就可以依次連接實物圖.
如果是並聯,那麼我們先分清楚電流從正極到負極有幾條路,比如說一個並聯電路,它的幹路是從正極到開關S,支路一是從開關S1到用電器L1,支路二是從開關S2到用電器L2,那麼我們分別寫出兩條支路的電流方向：
+
→S→S1→L1→
-
和+
→S→S2→L2→
-
,然後找出相同的部分,那麼這些相同的部分就是一條路了,再在不同的部分開始分岔,這樣連接實物圖,很有效,
二、根據實物圖畫電路圖
根據實物圖畫電路圖是初中物理中常見的題目,在這里可做如下假設：
（1）、導線像橡皮筋,可伸長可縮短,不會被扯斷.
（2）、接點即可以拆分,又可以合並.並且能夠移動,只要不跨過任何電路元件.
（3）、電路元件可以挪動,只要不跨過任何接點.
（4）、導線可拆股,可並股.一股可以拆分為多股,多股可合並為一股.
1、替換法：
將事物圖中的元件用特定的符號替換下來,再將圖形整理成規范的電路圖的一種方法.
替換時要注意：（1）必須用特定的符號代替電路元件；（2）接線柱上的接線位置不能改變；（3）電源極性、電表正負接線柱不能顛倒.
2、節點法：
A、在實物圖中將各元件用字母標好.
B、從電源正極出發,找到一個節點（就像三岔路口一樣的,兩條或三條或更多導線交的一點）,假定為A點.
C、從電源負極出發找到一個分支點,假定為B點.
D、在A、B之間有電源的部分是幹路,在A、B之間但沒有電源的部分是支路.
E、畫出幹路,並標出A、B點.
F、畫出支路：
G、對照實物圖,按照從A點到B點的元件順序畫出第一條支路.
H、用同樣的方法畫出其他支路.
I、檢查整理,使電路圖規范、美觀.
註：畫圖時,隨時將畫出的元件用字母表示.
F. 根據圖中的電路圖，把圖中的實物圖連接起來．
由電路圖可知，兩燈泡並聯，開關S在幹路上，開關S 1 在燈泡L 2 的支路上． 採用「電流版流向法權」，電流從電源正極出發，依次將開關S、開關S 1 、燈泡L 2 串聯起來接到電源的負極上，再將燈泡L 1 並聯在開關S 1 和燈泡L 2 的兩端即可，如圖所示： ．
G. 怎樣根據實物圖畫電路圖或根據電路圖連接實物圖
首先說根據實物畫電路圖：你先用筆在實物圖上（靠近電源）從電源的正極沿著實物圖上的導線回到電源的負極苗一個串聯電路.然後你看這條閉合導線上有什麼元件你就把這些元件用導線連接畫出矩形。然後把這條串聯電路以外的原件的兩個接線頭跨在你已畫好的串聯電路相應的原件兩端即可。再復雜的電路用這種方法都會迎刃而解的。
電路圖連接實物圖：方法類似只是倒著用。
至於分不清串聯電路和並聯電路這沒有關系，你可能是剛接觸，時間長了你不用任何方法你就會判斷了。
H. 怎樣根據電路圖連接實物圖
方法一：分支路連接法
步驟：
1、找電源；
2、從電源正極開始，沿電流方向先接其中一條支路，內直到電源負容極；
3、找准分支點，再將另一條支路連到兩分支點之間。
方法二：齊頭並進法
步驟：
1、找電源；
2、從電源正極開始，遇分支點就將幾條路並列連上；
3、分別經過各自的用電器後再匯集，直到電源的負極。
I. 初三物理根據電路圖連接實物圖根據實物圖連接電路圖
在初三物理中，電路的連接是認識電路、學好電學的基礎，這里一定要多多練回習：
在連接答實物圖時，要注意以下幾個方面：
（1）可以用曲線連接，但連接線不能交叉，否則視為錯誤；
（2）實物圖要和電路圖的性質、電路順序保持一致。
（3）出現電表的情況，要注意電表的量程和接線柱不能接錯。
（4）出現變阻器，在實用圖和電路圖中，變阻器改變電阻的情況也要保持一致。
（5）連接時，要講究方法，我們可以從電源的正極出發開始連，也可以從負極出發連到正極。
實物圖和電路圖的接法你注意以上幾點就可以了，當然實踐不比理論，你要多多練習，會從中找到竅門，如果有不會的題目，我也可以幫你！
J. 根據電路圖連接實物的方法與過程是怎麼樣的
一、串聯電路
連接串聯電路實物圖較為簡單些，只要注意連接時按照某一方向逐個的連接起來就可以了，這里我們通常以電流方向為次序。（在電路中，電源外部的電流方向總是從正極出發，經過各個用電器到達電源的負極）
二、並聯電路
第一步，連接一個電路元件盡可能多的閉合電路，這相當於串聯電路的連接，盡可能多的元件連接，減少了後續連接元件的個數，使問題簡單些。第二步，在電路圖中找出電流的分、合點，並在實物圖中標出相應分、合點，這是致關重要的一步。第三步，從分點出發，經過各支路的元件，到達合點，這相當於部分串聯電路的連接。