① 電路圖講解和實物圖
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。
學生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫電路圖
一般我這樣講解，比如要求兩燈並聯，燈1由開關1控制
開關2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫出電路圖應該問題不大
然後再按自己畫的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫瓢的問題
所以就把一個困難的問題轉化成兩個簡單的問題
先用把個器件標出
用曲線把結點連好，
最後把曲線變成直線
我當初就是這么乾的
幾乎沒錯過
畫電路圖有技巧：可以從電源的正極開始畫，按實物圖的電子元件，一個一個的連上就可以了，其中要懂得『串並聯』，知道什麼樣的用電器不能怎麼連（如伏特表並聯與被測電壓的用電器，安培表則串聯到電路中），弄清楚實物圖中給出的誰和誰並聯，然後除了並聯就是串聯，再按實物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖
② 初二物理：怎樣根據電路圖連接實物圖急！！！最好有圖片，視頻之類的
1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，並畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說明。
（一）看實物畫電路圖，關鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內部規定，混聯作圖是不要求的，那麼你心裡應該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯，另一種是並聯，串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然後作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要准確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表並在被測電路兩端。對並聯電路，判斷方法如下，從電源正極出發，沿電流方向找到分叉點，並標出中文「分」字，（遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。並標出中文「合」字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什麼。特別要注意分點到電源正極之間為幹路，分點到電源負極之間也是幹路，看一看幹路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段幹路，幹路中有什麼畫什麼。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數情況下只有兩條支路），並准確將每條支路中的元件按順序畫規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤後，將電壓表畫到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯不讓考，只有串，並聯兩種，串聯容易識別重點是並聯。若是並聯電路，在電路較長上找出分點和合點並標出。並明確每個元件所處位置。（首先弄清楚幹路中有無開並和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發，連幹路元件，找到分點後，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然後再畫另一條支路[注意導線不得交叉，導線必須畫到接線柱上（開關，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤後，最後將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯不要求）一般只有兩種電路，串聯和並聯，串聯比較容易，關鍵在並聯要注意幹路中的開關和電流表管全部電路，支路中的電流表和開關只管本支路的用電器，明確後分支路作圖，最後電壓表並在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發生有下列幾種情況：
1、是否產生電源短路，也就是電流不經過用電器直接回到電源負極；
2、是否產生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；
4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。
③ 如何把電路圖轉換為實物圖 實物圖 轉換為電路圖
教你兩個技巧
1、先分析電路的連接方式，是串聯還是並聯，還是混合，混合的話是先串聯還是先並聯，分析清楚後，再畫相應的電路圖。兩種電路圖不一定要一模一樣，只要串並聯對了就是對的。
2、順次法。先從電源的一極出發，順次觀察電路的各原件，支路分流情況，一直到電源的負極。並以此畫出電路圖或實物圖。
④ 有人能教我怎麼快速的學會電路圖和實物圖的轉換啊
最近我們老師也有在教哦。。
這個嘛，說不好。。
最重要靠理解吧。。
本人雖然說是個女生，但理科很好，文科很濫。。
理解至上。。
⑤ 電路圖講解和實物圖是什麼
電路圖講解：首先，要了解各個元件的有什麼功能，有什麼特點。說白了就是要了解各個元件有什麼作用，其次，要了解各個元件間的組合有什麼功能，再者，要知道一些基本的電路，比如:基本的電壓源與電流源之間的相互轉換電路，基本的運算放大電路等等。然後，就是可以適當的看一點復雜的電路圖，慢慢了解各個電路間電流的走向。
以上所說的模擬電路，還有數字電路就是要多了解一些『門』的運用，比如說：與非門，與或門等等。還有在一些復雜的電路圖上會有集成晶元，所以，你還要了解給個晶元引腳的作用是什麼，該怎麼接，這些可以在網上或書上查到，再有，提到一點就是一些電路中的控制系統，有復雜的控制系統，也有簡單的控制系統，我說一個簡單的，比如說單片機的，你就要了解這個單片機有多少引腳，各個引腳的功能是什麼，這個單片機要一什麼鋪助電路想連接，這樣組成一個完整的電路。
實物圖：就是用實際元件表示電路連接的圖
⑥ 初三物理的電路圖和實物圖怎麼轉換
根據實物畫電路圖。 根據電路圖連接實物圖。這類問題很簡單有一個技巧。
首先說根據實物畫電路圖：你先用筆在實物圖上（靠近電源）從電源的正極沿著實物圖上的導線回到電源的負極苗一個串聯電路.然後你看這條閉合導線上有什麼元件你就把這些元件用導線連接畫出矩形。然後把這條串聯電路以外的原件的兩個接線頭跨在你已畫好的串聯電路相應的原件兩端即可。再復雜的電路用這種方法都會迎刃而解的。
電路圖連接實物圖：方法類似只是倒著用。
至於分不清串聯電路和並聯電路這沒有關系，你可能是剛接觸，時間長了你不用任何方法你就會判斷了。
希望你有所心得。祝你取得好的成績。
⑦ 電路圖的畫法 一般怎樣進行電路圖與實物圖之間的轉換比較簡便. 實物圖轉為電路圖有那些畫法
問題：:如何畫好電路圖
問題：如何正確識別電路?
解答:電路的識別包括正確電路和錯誤電路的判斷,串聯電路和並聯電路的判斷.錯誤電路包括缺少電路中必有的元件（必有的元件有電源、用電器、開關、導線）、不能形成電流通路、電路出現開路或短路.判斷電路的連接通常用電流流向法.既若電流順序通過每個用電器而不分流,則用電器是串聯；若電流通過用電器時前、後分岔,即,通過每個用電器的電流都是總電流的一部分,則這些用電器是並聯.在判斷電路連接時,通常會出現用一根導線把電路兩點間連接起來的情況,在初中階段可以忽略導線的電阻,所以可以把一根導線連接起來的兩點看成一點,所以有時用「節點」的方法來判斷電路的連接是很方便的.
常見問題 如何畫好電路圖
問題：:如何畫好電路圖
解答 從電源開始,在電源正極標一個A,負極標一個B.然後從正極開始,沿導線走,遇到第一個用電器時在它與正極延伸出的那根電線的那頭再標一個A,而在另一頭標一個C（應為在負極標過了B,所以換一個字母,但如果用電器另一頭是直接與負極相連接的,就跟據前面所述的方法標上由負極開始的B）在標了C以後繼續走,如遇到下一個用電器就再換.記住,換用另外的字母的前提是那一頭不是與負極導線連接的.這樣,等你標完了字母後,如果所有的用電器兩邊的字母都不同,則整個電路為串聯； 如果有幾個用電器的兩邊字母相同的話,那麼這幾個用電器就為並聯.
實物連接圖就跟據你所畫的電路圖來連接,注意別連串線了.
常見問題2: 如何進行電路連接?
問題：如何進行電路連接?
解答:電路連接的方法為：1.連接電路前,先要畫好電路圖.2.把電路元件按電路圖相應的位置擺好.3.電路的連接要按照一定的順序進行.4.連接並聯電路時,可按「先干後支」的順序進行,即先連好乾路,再接好各支路,然後把各支路並列到電路共同的兩個端點上,或按「先支後干」的順序連接.連接電路時要注意以下幾點：1.電路連接的過程中,開關應該是斷開的.2.每處接線必須接牢,防止虛接.3.先接好用電器,開關等元件,最後接電源.4.連接後要認真檢查,確認無誤後,才閉合開關.5.閉合開關後,如果出現不正常情況,應立即斷開電路,仔細檢查,排除故障.
⑧ 怎麼把電路圖轉化為實物圖或者實物圖轉化為電路圖
電路圖轉化為實物圖：很簡單的，串聯你一定會了，就是並聯哈！
你看哈，因為並聯電路時由幾個簡單電路組成的，所以你可以先捂住一部分的電路圖（就留下一副串聯電路圖），然後先連好這幅串聯電路圖。然後放手，繼續連好剩下的電路，你會發現很簡單很簡單啊！！還有，實物圖的線不可以交叉連接。
實物圖轉化為電路圖：恩，這個有點麻煩哦。
先在實物圖中找到結點，（就是一個接線處上接了兩根導線，沒有結點的就是串聯，很好連的）也就是說從這個點開始，這里出現了兩個分支，並且你一定可以找到兩個結點，然後你就從電源出發，開始連接，就是有兩個簡單電路。然後要注意畫圖要橫平豎直，不可以歪歪扭扭。還要依次連接，不可以把電路的組成部分到處亂換！！
就這些了，你可以慢慢來，先從簡單題目做起啊！
⑨ 怎麼通過實物圖畫電路圖，最好有圖講解，或網站
先分析電路，不用著急連電源，先找那些用電器和電表是並聯的，找哪些是串聯的，最後連總電路。但是要注意一點：電流表和電壓表的接線柱不要接反了，否則的話要扣分的。
一、根據電路圖連接實物圖時，一般有以下幾個方法 ：
1、先串後並法：
從電源正極開始，先連接電路中元件最多的一條支路，再將其它支路並聯在此支路上。
2、標號法：
從電源正極開始，在電路圖各元件符號兩端標出號碼，再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的號碼，最後按電路圖連接實物。
3、標路徑法：
當你看到一個電路圖，你先識別是串聯還是並聯。
如果是串聯，比如說一個電路依次是從正極到開關S到用電器L1到用電器L2到負極，那麼我們不妨先在草稿紙上寫出電流的方向：+ → S→L1→L2→ - ，然後根據這個就可以依次連接實物圖。
如果是並聯，那麼我們先分清楚電流從正極到負極有幾條路，比如說一個並聯電路，它的幹路是從正極到開關S，支路一是從開關S1到用電器L1，支路二是從開關S2到用電器L2，那麼我們分別寫出兩條支路的電流方向：
+ →S→S1→L1→ - 和+ →S→S2→L2→ - ，然後找出相同的部分，那麼這些相同的部分就是一條路了，再在不同的部分開始分岔，這樣連接實物圖，很有效，
二、根據實物圖畫電路圖
根據實物圖畫電路圖是初中物理中常見的題目，在這里可做如下假設：
（1）、導線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。
（2）、接點即可以拆分，又可以合並。並且能夠移動，只要不跨過任何電路元件。
（3）、電路元件可以挪動，只要不跨過任何接點。
（4）、導線可拆股，可並股。一股可以拆分為多股，多股可合並為一股。
1、替換法：
將事物圖中的元件用特定的符號替換下來，再將圖形整理成規范的電路圖的一種方法。
替換時要注意：（1）必須用特定的符號代替電路元件；（2）接線柱上的接線位置不能改變；（3）電源極性、電表正負接線柱不能顛倒。
2、節點法：
A、在實物圖中將各元件用字母標好。
B、從電源正極出發，找到一個節點（就像三岔路口一樣的，兩條或三條或更多導線交的一點），假定為A點。
C、從電源負極出發找到一個分支點，假定為B點。
D、在A、B之間有電源的部分是幹路，在A、B之間但沒有電源的部分是支路。
E、畫出幹路，並標出A、B點。
F、畫出支路：
G、對照實物圖，按照從A點到B點的元件順序畫出第一條支路。
H、用同樣的方法畫出其他支路。
I、檢查整理，使電路圖規范、美觀。
註：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示。