❶ 版畫需要准備哪些材料
我就是版畫專業的......版畫分為很多種...我不知道你要的是哪種...那我就說下最方便又大眾的黑白木刻吧（其它版種需要機器輔助才能印）.....
材料：木刻刀 木板（普通三合板也行） 油墨 油墨滾筒 木蘑菇（圍棋子也行） 夾宣紙（版畫紙也行但貴一點）
輔助材料：刮刀（調油墨用） 玻璃（油墨台） 松節油（清洗用）磨砂紙分兩種1000目的用來磨刀800目用來磨板
過程的話：http://blog.sina.com.cn/u/48cd1304010008go
看看吧，滿有意思
如果你還不清楚，加574798217（QQ）為好友，我是學畫畫的，版畫是我的招牌，我可以教你！
❷ 怎樣製作實物版畫
實物版畫是一種簡單的凸版畫。它是利用自然界和生活中那些具有各式各樣紋理和圖形的實物，經過作者加工創造，再通過磨印或壓印，使實物圖形或紋理在紙上顯示出來，組成一幅畫面。這種版畫的版材隨處可見，製版非常簡便，通過實物版畫的製作，能夠使同學們認識到一般版畫的基本特徵。
1.工具材料
選幾種不同形狀的樹葉。一塊三合板，一小瓶乳膠，兩張白紙，一支毛筆。一盒水粉顏料，調色盒，洗筆瓶一隻。
2.製作
同學們用樹葉按自己的興趣拼貼成一個小動物或其他形象，為了防止移動，可以用乳膠把樹葉貼在三合板上。
（1）磨印。取一張白紙蓋在樹葉上，然後用鉛筆在紙上輕輕地擦磨，樹葉造型就會顯現在白紙上。
（2）壓印。用毛筆蘸上一些水粉顏料，輕輕地、均勻地塗在樹葉上，底版也可以適當塗一些。全部塗好後，快速把白紙蓋在版上，用手輕輕按壓，也可以用一本書輕輕地擦磨，要把版上的所有地方都壓磨到。揭開白紙，樹葉造型就印出來了。怎樣製作吹塑紙版畫？
吹塑紙是一種裝潢材料，質地較松軟；可以隨意剪裁，常被用做展覽會、櫥窗及廣告裝飾的基本材料。或刻成文字，或剪貼成各種圖案。近年來，很多學校都用它來做手工材料，吹塑版畫的版材就是這種吹塑紙。
吹塑版畫是一種簡單的凸版畫。製作過程與其他版畫一樣，要經過畫、刻、印三個步驟。
一、畫稿
同學們先在紙上用鉛筆畫好一張草圖。吹塑紙版畫的畫面不宜過大，這一點在畫草圖的時候就要注意到。畫稿完成後，要檢查一下，畫面上是否文字和形象有正反關系的地方。如果沒有，就可以剪裁一塊與畫稿大小相同的吹塑紙描稿。
在畫稿與吹塑版之間墊上一張復寫紙，把畫稿用鉛筆再描一遍就行了。如有正反關系，還需要把畫稿翻過來再描到版上。
二、刻制
吹塑紙版畫的刻制，不需要用刀，只要用鉛筆或圓珠筆在版面上畫出痕跡，就能印刷出來。因此，「刻」實際上就是在版上畫。如果同學們有把握在版面上直接畫稿，那麼，刻制這一步驟也就同時完成了，這種即興畫刻，一定要心中有數。
用以上方法製版，印出的作品呈黑底白線，這種刻法在版畫中稱為「陰刻」。
如果想要在作品中出現白底，就要把版上的背景部分剪掉，保留版面上的形體，用膠水重新拼貼在底版上，干後印刷。這種主要形體是黑色，背景基本上是白色，細部刻劃是陰刻的表現形式，我們稱之為「陰刻」與「陽刻」的結合。
三、印製
吹塑版畫的印製一般是用油墨印刷。油印的方法和其他單色版畫印法相同。採用「陰刻」線條製版的，需要把油墨滾滿版面。採用「陰刻」與「陽刻」結合的剪貼製版，油墨只能滾在剪貼的吹塑紙版上，盡量不要讓底版沾上油墨，萬一沾上了，就要用廢紙輕輕擦去。另外，還要注意盡量不要將油墨沾在身上、手上或工作台上。
最後，對所有的印刷工具進行清洗。先用調墨刀颳去玻璃板上的餘墨，如果沒有雜質，可以重新放回墨盒，留著下次印畫時再使用。然後將油滾在舊報紙上滾干凈，玻璃板和調墨刀則要用汽油或煤油清洗。
❸ 小學版畫教學
朝霞又一次參透了風的絮語。
腳下
我們歌唱啊堅信
但還是要為發生過的一切感謝你。
穿著他們的長大衣，
他只想你哈哈
❹ 談談利用技術資源進行情景導入和利用實物教學材料進行情景營造的區別
一個好的課堂導入猶如一部巨著的提要，讀懂了提要就抓住了巨著的精髓。一堂課有一個精當的導入就有助於學生對這堂課的迅速掌握，也有助於教學質量的提高。新課程理念就像一股新鮮的海風，不斷沖擊著我們的課堂教學。努力讓信息技術課堂充滿活力和激情，讓課堂更精彩，讓學生成為信息技術學習的真正主人，這已經成為新課改背景下所有信息技術教師的共同追求。如何讓課堂教學更精彩，一個優秀的課堂導入起到了關鍵的作用，設計好課堂導入，很值得我們年輕的同仁重視和研究。
什麼是課堂導入？課堂導入是教師採用簡潔明快的語言或輔助動作拉開一堂課的序幕，隨之進入課堂教學主體的過程。好的課堂導入猶如磁石，能把學生思維一下子聚攏起來；好的課堂導入又像思想的電光石火，能給學生以啟迪，提高整個智力活動的積極性。如果在課堂導入這第一環節就能抓住學生的心，讓學生「跟著你走」， 贏得他們的注意力、學習熱情和興趣，使他們處於積極的學習狀態之中，我們便獲得了課堂教學成功的一半。而利用好多媒體等信息技術手段來優化課堂的導入就會使你的課堂跟精彩。
在多年的教學工作中，我一直在這方面進行著探索和嘗試，也收到了不錯的效果。結合平時的教學工作，談談自己使用的一些利用信息技術手段進行課堂導入的技巧。
一、創設情境，激發興趣。
「情境」一詞可解釋為情景，境地。創設具體情境是激發學生學習興趣的重要途徑，也是課堂教學實施主體教育的重要任務。所以，我認為在課堂導入時創造一定的教學情境是非常重要的，而情境創設的核心應該是讓學生在情境交融中學習，使學生整個身心都融入到情境中，讓學生身在廬山卻不知廬山真面目。 托爾斯泰有這樣一句名言：「成功的教學，所需要的不是強制，而是激發學生學習的興趣。」只有當學生的學習興趣被積極的調動起來時，學生才會產生高漲的學習熱情和強烈的求知慾望，從而渲染了良好的課堂氣氛。
二、貼近生活，源於現實。
教師在進行課堂導入時，要從學生的生活經驗、認知特點出發，要從生活中取景，所選內容和方法要與學生現實生活密切相連。教材旨在幫助學生養成在日常生活與學習中應用信息技術解決問題的基本態度和基本能力，這和新課程標準的要求也是相輔相成的。
三、設置懸念，引發探究。
心理學研究表明，中學生都具有很強的好奇心，他們在遇到矛盾、對問題產生懸念時，大腦中會出現特有的興奮，於是他們就會積極思考，千方百計在去探索其中的奧秘，以獲取心理上的滿足。教師可以依據這一研究，精心設計出能夠引起學生好奇心、探索欲的問題，以激發學生學習新知的強烈願望，然後自然進入新課學習的一種方法。
❺ 實物版畫怎麼做
版畫我知道
❻ 版畫是什麼需要什麼材料
版畫繪畫形式的一種。
用刀具或化學葯品等在版上刻出或蝕出畫面，再復印於紙上。
所需材料：刀子、化學葯品、銅版、鋅版、木版等。
魯迅《南腔北調集·序》：「到近幾年，才知道西洋還有一種由畫家一手造成的版畫，也就是原畫，倘用木版，便叫作『創作木刻』。」《自序》：「（魯迅）把他珍藏的德國女畫家珂勒惠支的版畫借來一同展出。」
版畫有木板、石版、銅版、鋅版、麻膠版等品種。
(6)實物版畫材料教學研究擴展閱讀：
版畫藝術特點：
在欣賞版畫近千年發展過程中留下的大量作品時，有以下一些藝術特點值得注意：
1．盡可能利用對象的本色，顯出木味（木刻）。
2．巧妙利用「留黑」手法，對刻畫的形體作特殊處理，獲得版畫特有的藝術效果。
3．發揮刻版水印的特性，讓大塊陽刻產生強烈的藝術效果。
4．通過巧妙構圖，以豐滿密集和蕭疏簡淡等不同風格來襯托表現主題風格。
綜上所述，中國古代版畫在歷史長河中有它自己的發展軌跡，形成了獨具特色的藝術。
鄭振鐸先生曾說：「梨棗圖畫，為推動文化，功高不可勝言」，這是對版畫藝術地位的恰當描述。
版畫具有可視性審美的平面性造型及其純美術的功用。
版畫有藝術表現過程的間接性，藝術結果的復數，印痕藝術的審美特徵。
❼ 請問怎麼製作版畫，需要哪些材料（小學二年級）簡單一點就行
簡單的版畫 首先要弄一塊硬紙板，美術用品店有售，一麵灰色 一面白色（白色是光面），或者買雙面白卡紙，就行了。
然後弄一個蠟筆，黑色，紅色，綠色，之類的都行，不過黑色可能效果好一點。
然後用蠟筆把卡紙白色那面塗滿，塗的仔細一點兒均勻一點兒~！！！
然後找一個小鐵片兒，像普通螺絲刀那麼粗細的就行了。
之後你想畫什麼圖形，就用那個在上面刮出來就行了，就是把上面那層蠟筆的刮的露出白紙板的白底兒，就行了，可以先刮一個星星試試……
這就算是最簡單的版畫了，不要把紙板刮壞了啊~~！