『壹』 杠桿的作圖題怎麼做
1.確定支點。
2.確定阻力和動力，一般都會涉及兩個力，有利的力就是動力，為了達到目的而要克服的力就是阻力。有些情況下，阻力和動力只是相對的，可以互換。例如天平，無所謂哪邊是阻力。
3.確定阻力和動力的作用點。
4.按照力的方向，畫出阻力和動力的作用線。
5.通過支點做作用線或者作用線的延長線的垂線，找到力臂。
『貳』 物理杠桿作圖技巧
1、用實線表示力。
2、在線段的末端用箭頭表示力的方向，比如重力方向一定是內豎直向下，支容持力的方向或者壓力的方向垂直於支持面。
3、一個物體受多個力時，可以將各力的作用點都畫在重心上。
4、在箭頭附近要標出力的符號，若題中給出了力的大小，則需要標出其大小。
5、在同一個圖上畫多個力時，力越大，則表示該力的線段要越長。
6、力臂一定是支點到力的作用線的垂線段！必須標注垂直符號。千萬不能認為是連接支點和力的作用點的線段。
7、力臂的起始位置可用箭頭指示，也可用大括弧標示，要注意標注相應的字母。
(2)杠桿作圖題ppt擴展閱讀：
運用杠桿的平衡條件（動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2）解決實際問題，可以分析天平、桿秤等工具來理解。
杠桿的分類：
1、省力杠桿：L1>L2，F12。動力臂越長越省力（費距離）。
2、費力杠桿：L12，F1>F2。動力臂越短越費力（省距離）。
3、等臂杠桿：L1=L2，F1=F2。不省力也不費力。
『叄』 初三物理杠桿知識點 杠桿畫圖題最好把答案帶上。謝謝。
（1）杠桿的基復本概念
一根在制力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就叫杠桿。
杠桿的五個術語：①支點：杠桿繞著轉動的點(o)；②動力：使杠桿轉動的力(F1)；③阻力：阻礙杠桿轉動的力(F2)； ④動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）；⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）。
（2）杠桿平衡的條件
動力×動力臂=阻力×阻力臂，這個平衡條件也就是阿基米德發現的杠桿原理。
（3）三種杠桿：
①省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力，但費距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）
②費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發剪刀等）
③等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平
『肆』 誰有關於杠桿畫圖題的題要有圖的最好有答案~ 謝謝了 急求啊···········作業需要 謝謝大家了
杠桿畫圖的一般步驟：
（1）找出支點O；（注意：一定要標注字母O！！！）；
（2）畫出力的作用線；（注意：應有力的大小、方向、作用點，並標注字母F1或F2。若力的作用線需延長，則延長線部分用虛線表示）；
（3）畫出力臂；（從支點作力的作用線的垂線。注意：垂線用虛線表示，並於垂足處標上垂直符號）；
（4）標出力臂；（力臂即支點到垂足的距離，用大括弧標注，並標上l1或l2）；
【舉例】（如下圖）
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)
『伍』 初三物理杠桿作圖習題及答案
如圖7所示的裝置，O為杠桿的支點，在杠桿上掛有重為60N的重物B，杠桿的左端通過細繩（繩的中間串一個彈簧測力計）跨過定滑輪懸掛著重物A處於靜止狀態，此時彈簧測力計的示數為40N，杠桿處於水平位置平衡。保持M點位置不動，向容器C中緩慢注水至A完全浸沒在水中，測力計示數變為20N。托起容器C，使A接觸容器的底部，彈簧測力計的示數逐漸減為10N，同時移動物體B的懸掛點，使杠桿仍在水平位置平衡。若已知容器的底面積為200cm2，杠桿、彈簧測力計、細繩和滑輪的質量以及一切摩擦均可忽略不計，水的密度ρ=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg。則根據以上數據可知
A．物體A的體積為2×103cm3
B．物體A的密度為2×103kg/m3
C．物體B的懸掛點應向左移動的距離為杠桿
長度的
D．若將物體A從容器中取出，取出前後容器底部 受水的壓強的變化量為100Pa
『陸』 如何在ppt中做出杠桿原理的動畫
最好使用flash製作出swf 或 gif格式的動畫，再插入到需要的ppt中就可以了。
可以到網路文庫裡面搜索「優質課件設計培訓 powerpoint平台」具體可以看這個優質課件培訓ppt裡面應該有你需要了解的知識內容。
『柒』 關於杠桿的一些作圖題
1,先找出支點,標上O
2,找出動力和阻力,並用虛線延長動力和阻力的用力方向
3,從支點向動力和阻力的用力方向做垂線,並標上l1, l2
上面的每一步都不能少,要扣分得
『捌』 杠桿原理的畫圖技巧
一種是畫動力和阻力臂方法：1.先找支點（看在力的作用下杠桿為哪個點轉，這個點就支點，有時題目中會給的。）2。過支點作動力和阻力的力的作用線的垂線。（注意垂線一定要過支點）3。在做的垂線兩端打上箭頭，並標上對應的符號（動力臂一般L1阻力臂一般L2）
一種是已知力臂來畫力：方法：作力臂的垂線，再根據實際情況確定方向。（注意作用點在杠桿上）
一種是找最小的動力方法：1.先找支點 2找作用點，作用點在杠桿上，且到支點的距離要最遠。3再連接支點和作用點。4過作用點作連線的垂線並且按實際情況確定方向。（注意方向不要弄錯了）
初中杠桿中作圖差不多就這些。
『玖』 物理杠桿畫圖題 各位可以畫草圖
第一個圖制，起點在支點，就是在O點。
所以，紅色是L1，綠色是L2，注意L2起點也在O點。
第二個圖，你的錯誤在力的方向，如果兩個力都向上，杠桿不會平衡，所以，力是向下的。且根據力臂關系，這個力應該小一點兒。