❶ 小學生想送給媽媽一條項鏈怎麼辦
學生哪有錢去買項鏈，如果有，也是大家給的壓歲錢，如果沒真是如此，我覺得就不要買了，表達對媽媽的愛有很多方法，未必這種物質的就是好的辦法，如果真是因為媽媽喜歡，這個項鏈也不應由小學生的你去買。好好讀書，學會做家務，也許是對媽媽最好的獎勵。
❷ 小班美術教案媽媽的珍珠項鏈
師示範製作方法：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不內同顏色的彩條粘容在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。四、提出製作要求：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好後，將手在抹布上擦乾凈。五、幼兒操作，教師指導。六、相互欣賞自己製作好的項鏈。反思：整個活動始終貫穿著 愛 的情感線，在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養幼兒感受愛、學會愛、...
❸ 送給媽媽的禮物教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學准備、教學過程及練習設計等。
❹ 幼兒園美術媽媽的項鏈怎麼寫教案
活動目標： 1、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。 2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。 3、將做好的項鏈送給媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感。 活動准備： 各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布 活動過程： 一、談話引入 今天是3月8日，你們知道是誰的節日嗎? 媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什麼禮物給媽媽呢? 二、出示範樣，引導幼兒觀察 這是我給媽媽准備的禮物，你們看看這是什麼?你們知道它是怎麼做的嗎? 三、教師示範製作方法： 先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。 四、提出製作要求： 輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好後，將手在抹布上擦乾凈。 五、幼兒操作，教師指導。 六、相互欣賞自己製作好的項鏈。
❺ 哪些項鏈款式適合送給媽媽
簡單的珍珠項鏈、可愛造型的吊墜等都適合送給媽媽。當面我們為媽媽准備禮物的時候，應該是了解媽媽的性格夠再選擇項鏈，而不是廣泛去看別人的媽媽喜歡什麼項鏈；人各有志，其他人媽媽喜歡的東西不代表自己的媽媽會喜歡，因此我們在選擇項鏈時候應該從媽媽的性格、平時搭配去考慮，再選擇適合他們的項鏈款色，而不是麻木地聽從別人的意見。
選擇項鏈送給媽媽時候，應該從媽媽的性格以及興趣去考慮，不要傻乎乎地聽別人介紹。
❻ 送母親送什麼項鏈
1、黃金首飾-富貴吉祥，安神抗衰老
很多媽媽輩都認為黃金首飾保值又好看，母親節送媽媽黃金手鐲或是項鏈都是不錯的選擇，一定會讓她們愛不釋手！戴黃金首飾不僅彰顯富貴，還有諸多養生功能，可用來防病養生。《本草綱目》認為黃金能「通利五臟」，黃金能鎮心神，安魂魄，主治驚癇風熱等疾病，還能具有一定的抗衰老作用，能令面部肌膚減少皺紋的出現，讓媽媽更加美麗！
2、銀飾-排毒養顏，延年益壽
送銀飾給媽媽也是不錯的選擇。銀首飾能延年益壽還能祛風濕。現代醫學認為:銀能殺菌消炎,排毒養生,延年益壽,長期使用,可以起到加速新陳代謝、增強抵抗力的作用。銀製品在一定范圍內能產生磁場,釋放大量的銀離子,激發能量,對人體具有保健的功效。媽媽們經常佩戴銀飾品,對健康有百益而無一害。
3、翡翠-寓意平安富貴
翡翠也非常適合送給媽媽們！翡翠作為中國傳統的配飾，寓意平安、富貴、辟邪，同時翡翠中含有豐富的鉻元素，這種元素對人體大有裨益，尤其可以清潔皮膚、增強細胞生命力與活躍度。佩戴翡翠手鐲，或是雕刻成觀音、佛的翡翠吊墜，低調當中顯示出端莊沉靜的氣質。一些具有好的寓意的手鐲、戒指、胸針都能彰顯出翡翠的獨特魅力。一般選擇翡翠飾品，要麼看「色」，要麼看「種」。送長輩的話，通透度較好的冰種翡翠是最好的選擇，看上去檔次很高。
中年女性：顏色盡量深沉內斂、如藍水、黃翡、紅翡，如果有條件，滿綠的手鐲是更好的了，而且對種水要求要高一些。
老年女性：年紀大的女性可以選擇顏色明顯的手鐲，比如深綠、深飄花、深油青色，符合老年女性端莊、沉穩的氣質。
4、瑪瑙-活化內臟，改善腸胃
瑪瑙是隱晶質的二氧化硅。半透明，玻璃光澤。主要功效 可加強血液循環，促進新陳代謝，對皮膚有美容養顏之效。調理女性荷爾蒙，幫助生殖系統，可治療婦女病，止經痛，氣血調和，對更年期荷爾蒙失調的女性也有療效。可活化內臟，預防便秘，幫助排除毒素。對肝病、風濕、神經痛、靜脈曲張等都有舒緩的功用。由於瑪瑙中含有鐵、鋅、鎳、鉻、鈷、錳等多種微量元素，所以，媽媽們長期佩戴瑪瑙非常有益健康。
❼ 有什麼項鏈適合送給媽媽
最好買一條黃金的項鏈，人到中年都是比較喜歡的，如果是還算年輕，可以考慮用白金項鏈代替都是可以的。
❽ 有什麼項鏈適合母親節送給媽媽
想要在母親節表達自己的心意，選擇以下幾種類型的項鏈送給媽媽都是不錯的選擇。
第三，玉石項鏈。作為父母一輩子在對於首飾的選擇上也有自己獨有的喜好，而用玉石所打造的項鏈更加符合父母的身份來佩戴。因為對於年輕人來說，選擇一些玉石項鏈可能會與年齡不相符合，而這種玉石的圓潤質地與父母一輩的氣質也非常的搭配。而且將玉石項鏈作為禮物送給自己的母親，也十分的有心意拿得出手。
❾ 中班科學送給媽媽的禮物教案
設計思路：正確感知7是幼兒園中班數學教學內容之一，這一活動重點和難點在於教師不僅要幫助幼兒認識7這個數，而且要引導幼兒逐步能夠不受物體大小和排列形式影響，正確感知和判斷7的數量，也就說教師要引導幼兒逐步理解數字與數量的關系。將數學知識展現在幼兒感興趣的卡通人物身上，使幼兒在活動過程中，更加積極投入，同時感受到相關的內容。活動目標：1、能運用添去的方式得到相應的數字，進一步感知數字7的數量。2、樂於參與操作活動，感受數學活動的樂趣。活動准備：1、圖片：小貓圖片一張，小鴨子、小魚、小老鼠圖片若干。2、小圓片若幹活動重難點：能運用添去的方式得到相應的數量，進一步感知數字7的實際意義。活動過程一、引出活動，復習1—6的數量，感知數量7。「今天是貓媽媽的生日，我要送媽媽禮物，送什麼好呢?媽媽最喜歡吃魚了，我帶你們去釣魚吧！看我們來到哪裡啦?」（小河）1、觀察小河邊的景色：幼兒發現有相同數量（數量7）的樹、花、草。請幼兒說出名稱和數量。2、這些東西都是7樣，那可以用數字幾來表示呢?3、數字7還可以表示什麼?二、小貓釣魚，運用添去的方式感知數字7。「小鴨子游累了想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子（6隻小鴨）?有幾條小魚?（少於6）」1、小鴨子和小魚哪個多?2、一隻小鴨吃一條魚，那小鴨子能吃飽嗎?那有什麼好辦法?（添上**小魚）3、這時，又游來了一隻小鴨子，現在哪個多?要讓他們數量一樣多，有什麼好辦法?（添上一條小魚）4、小貓釣魚「呀，魚要被小鴨子吃光了，我要快點釣魚了。」「哇，小魚上鉤了，看看我釣了幾條魚?」（1）觀察小魚，知道釣到的小魚數量。（2）把釣到的小魚裝入魚筐（知道要按7添上小魚）（魚框上有數字7）。三、貓捉老鼠「真高興，釣了這么多，回家咯。咦，誰的聲音?（老鼠）家裡有許多的老鼠，請你們幫忙抓老鼠，好嗎?可是，你們看看這只老鼠身上的點都太多了，怎樣才能把他們變成7呢?」（把抓到的老鼠按數量7將身上的點劃去）。1、個別幼兒操作：根據數量添上或劃去身上點，並裝入筐。四、禮物——花，復習4—7數量的感知「我送給貓媽媽的禮物有了，那你們的禮物准備好了嗎?」「為了謝謝你們幫我抓老鼠，我給你們准備了一些花，可是花瓣要你們自己做。一定要按上面的數字貼。」（數量為4—7）1、幼兒製作，並相互檢查花瓣的數量。2、請幼兒把禮物給小貓看看，檢查幼兒的操作結果。五、活動延伸：送禮物「讓我們一起把禮物送給我們的好媽媽。」設計意圖通過創設情節，讓幼兒產生活動的興趣觀察、感知相關的數與數量的關系讓幼兒發現問題，解決問題，把活動的主導性留給幼兒，讓幼兒成為活動的主體將活動內容穿插在游戲中，讓幼兒在游戲中得到相關的知識經驗通過自己動手製作，將「添上」「劃去」有機結合
❿ 中班科學媽媽的項鏈課後反思
整個來活動始終貫穿著「愛自」的情感線，在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養幼兒感受愛、學會愛、表達愛，引導他們知道：愛也可以通過另一種方式來進行表達，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。因此，我選擇通過藉助「給媽媽做項鏈」這一生活化情景化的方式，來告知幼兒另一種表達情感的方式。
在這次活動中，我覺得運用給媽媽做項鏈這一活動充分調動了幼兒活動的積極性，在活動的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手串一串，體驗快樂;也培養了幼兒一定的情感意識，活動後，將自己做好的項鏈送給媽媽，而且在幼兒送給媽媽項鏈時說了節日祝福的話，讓媽媽們都「喜笑顏開」。
在整個活動中還注意到了美術活動和其他內容的整合，如：「1和許多」的初步的數概念，音樂活動的整合等，也注意到了操作中的細小環節，起到了提醒、教育的作用。
活動存在的不足之處：材料的准備，可以按照幼兒的能力。能力弱的，材料少些，可單單投放兩種顏色的材料，以便他們區別。能力強的，材料豐富些，除了顏色外，還可以有不同形狀的材料投放，以便他們加強認識、激發探索慾望。